A A A K K K
людям з порушенням зору
Управління освіти, молоді та спорту Миргородської міської ради

Вітаємо  Вас на нашому офіційному сайті!

        Освіта в Миргородській міській територіальній громаді – це насамперед підтримка кожної дитини у розкритті її здібностей, обдарувань і талантів, це поєднання досвіду, мудрості і цінностей попередніх поколінь із передовими технологіями та освітніми інноваціями; це різні типи навчальних закладів, кожен з яких має своє неповторне обличчя; це досвід і творчість, майстерність і пошук.
        У міській територіальній громаді функціонує 15 закладів загальної середньої освіти, 6 закладів дошкільної освіти, 3 заклади позашкільної освіти, підпорядкованих управлінню освіти. 2018 року було створено інклюзивно-ресурсний центр для надання освітніх послуг і проведення корекційної роботи з дітьми, які мають особливі освітні потреби. У 2022 році створено Центр професійного розвитку педагогічних працівників Миргородської міської ради, що діє на онові установчих документів та сприяє професійному розвитку педагогічних працівників дошкільної, позашкільної, загальної середньої освіти, інклюзивно-ресурсного центру, їх психологічної підтримки та консультування.

Фото без опису

 

Останні новини:

Практичний семінар «Національно-патріотичне виховання як складова системи гармонійного розвитку дошкільників»

          У сучасних умовах формування громадянського суспільства особливого значення набуває національно-патріотичне виховання підростаючого покоління. Саме з метою підвищення фахової компетентності вихователів щодо формування патріотичних почуттів у дітей дошкільного віку 22 квітня 2025 року було проведено практичний семінар на тему «Національно-патріотичне виховання як складова системи гармонійного розвитку дошкільників». Захід об’єднав педагогів закладів дошкільної освіти Миргородської, Великосорочинської, Ромоданівської та Комишнянської громад, спікером якого була Світлана Стрюк, вихователь структурного підрозділу-ЗДО «Берізка» Кибинської гімназії.  Зустріч відбулася у теплій та творчій атмосфері. Учасники мали змогу ознайомитися з сучасними підходами до національно-патріотичного виховання, обговорили виклики роботи в умовах воєнного стану.  Під час семінару  було приділено увагу таким питанням: •    формуванню національної ідентичності у дітей дошкільного віку; •    використанню народознавчого матеріалу у щоденній роботі; •    організації тематичних заходів, спрямованих на вивчення традицій, історії та культури України; •    створенню патріотичного середовища в закладі дошкільної освіти. Особливо захоплюючою була робота педагогів по виготовленню українського оберега – різдвяного Дідуха, який символізує родоначальника сім’ї – діда. Дідух уособлює місце для предків, духів, захисників та всіх жителів будинку. Виготовлений  власноруч оберіг приніс учасникам безліч  емоцій та задоволення. Завершився захід рефлексією, під час якої педагоги поділилися позитивними враженнями, визначили напрями подальшої роботи та висловили готовність впроваджувати отримані знання у педагогчній практиці. Проведений семінар став не лише корисною професійною подією, а й джерелом натхнення для подальшої діяльності, спрямованої на виховання свідомих, відповідальних та патріотично налаштованих громадян України з наймолодшого віку.

13:52 23.04.2025

Педагогічний семінар «Гендерна соціалізація дошкільників в умовах сучасного закладу дошкільної освіти»

        У сучасному суспільстві, де питання гендерної рівності набуває особливої актуальності, важливою складовою освітнього процесу є формування у дітей дошкільного віку уявлень про гендерні ролі та взаємодію.          15.04.2025 року відбулося засідання професійної педагогічної спільноти вихователів закладів дошкільної освіти Миргородської, Великосорочинської, Ромоданівської, Комишнянської громад за темою «Гендерна соціалізація дошкільників в умовах сучасного ЗДО», спікерами якого були Любов Гречка, консультант КУ ЦПРПП Миргородської МР, та Наталія Парфенчик, вихователь-методист ЗДО № 5 «Сонечко».  Мета заходу: сприяти поглибленню професійних знань педагогів та вдосконаленню підходів щодо організації освітнього процесу з урахуванням принципів гендерної рівності.           Основні аспекти заходу: •    обговорення підходів до створення сприятливого середовища для всебічного розвитку дитини незалежно від статі; •    розгляд методів уникнення стереотипного поділу іграшок, занять та ролей.; •    вивчення способів розвитку емпатії, самоповаги та вміння взаємодіяти на рівних. Учасники заходу ознайомилися з сучасними методиками та практичними вправами, спрямованими на формування у дітей толерантного ставлення до різноманітності. Особливу увагу було приділено ролі вихователя як модератора безпечного та прийнятного середовища для вільного самовираження кожної дитини. Педагоги мали змогу поділитися власним досвідом, розглянути практичні кейси та обговорити складні ситуації, що виникають у процесі роботи з дітьми. Було представлено низку інтерактивних ігор та вправ, які сприяють розвитку у вихованців навичок співпраці, взаєморозуміння та поваги до інших.  Підсумком зустрічі стало вироблення рекомендацій щодо впровадження принципів гендерної рівності у щоденну педагогічну практику, зокрема: •    використання гендерно нейтральних іграшок та матеріалів; •    заохочення дітей до участі в різноманітних видах діяльності незалежно від статі; •    формування у дітей позитивного ставлення до себе та інших; •    уникнення  в роботі гендерних стереотипів. Проведення таких заходів є важливим кроком на шляху до створення інклюзивного та сприятливого освітнього середовища в закладі дошкільної освіти для всіх дітей. Матеріали заходу за посиланням

14:30 18.04.2025

Вхід для адміністратора

Форма подання електронного звернення


Авторизація в системі електронних звернень